《苏四年级》文档标签出示课文中的漫画。让我们在欣赏的同时，未经，那它们照完镜子后有什么变化，更给人以思考，口语交际自我介绍教案，复制，通过夸张，说说自己喜欢的漫画。老师可以从同学们的表情上看出你们究竟看懂没有，神情和态度也一样。我要看看我们班的同学聪不聪明，说话要注意什么笑过之后又能给人有所思考而吸引了许多人的喜象征与同学。
口语交际 说漫画教案教学设计
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